ถึงเวลาผลักดัน ประเด็น “UD และ UDL for All” สู่กฎหมายไทย

ควรออกแบบตั้งแต่ต้น เพื่อให้ “ทุกคน” เข้าถึง เรียนรู้ และใช้ชีวิตได้อย่างเท่าเทียม

กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เตรียมยกร่าง พ.ร.บ. UD หรือ “ร่างพระราชบัญญัติการออกแบบที่เป็นสากล พ.ศ. ….” ให้สอดคล้องกับหลักการสากล อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิคนพิการ CRPD และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

อ.ชูศักดิ์ จันทยานนท์ นายกสมาคมผู้ปกครองบุคคลออทิซึม (ไทย) เตรียมนำเสนอแนวคิดต่ออนุกรรมการด้านกฎหมาย ในคณะกรรมการส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตคนพิการแห่งชาติ เพื่อเสนอให้ร่างกฎหมายดังกล่าวครอบคลุมแนวคิด “การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากลเพื่อทุกคน” หรือUniversal Design for Learning: UDL

“การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากลเพื่อทุกคน” ที่จะนำเสนอ หมายถึง กรอบการออกแบบระบบ การเข้าถึง สื่อ สิ่งอำนวยความสะดวก และกระบวนการเรียนรู้ที่คำนึงถึง ความแตกต่างและความหลากหลายของแต่ละบุคคลตั้งแต่เริ่มต้น เพื่อลดหรือขจัดอุปสรรคต่อการดำเนินชีวิตและการเรียนรู้ เปิดโอกาสให้ทุกคนสามารถ เข้าถึง มีส่วนร่วม เรียนรู้ และแสดงศักยภาพของตนเองได้อย่างเต็มที่

การออกแบบต้องคำนึงถึงความแตกต่างด้านร่างกาย ประสาทสัมผัส สติปัญญา การเรียนรู้ ภาษา การสื่อสาร พฤติกรรม อารมณ์ สังคม วัฒนธรรม รวมถึง ความหลากหลายทางระบบประสาท (Neurodiversity)“

แนวคิดนี้ครอบคลุม คนพิการทุกประเภทตามกฎหมาย บุคคลออทิสติก บุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ บุคคลที่มีความแตกต่างด้านสมาธิ การสื่อสาร การรับรู้และการประมวลผลข้อมูล บุคคลที่มีความหลากหลายทางระบบประสาท ผู้ที่มีความต้องการจำเป็นเฉพาะ ผู้สูงอายุ และประชาชนทั่วไป

เป้าหมายของกฎหมาย UD ไม่ควรเป็นเพียงการ “ปรับแก้” เมื่อเกิดอุปสรรคแล้ว แต่ควรเป็นการ “ออกแบบตั้งแต่ต้น โดยคิดถึงความหลากหลายของทุกคน” เป็นไปตามหลักการ Design for ALL ออกแบบเพื่อทุกคน ก้าวพ้น จากมองภาพเฉพาะสิ่งก่อสร้าง อาคาร สถานที่

ร่วมกันสนับสนุนให้ UD–UDL for All เป็นส่วนหนึ่งของกฎหมายไทย เพื่อสร้างสังคมที่ทุกคนเข้าถึง เรียนรู้ มีส่วนร่วม และพัฒนาศักยภาพได้อย่างเท่าเทียม

ช่วยกันสนับสนุนแนวคิดนี้ เพื่อให้กฎหมายฉบับใหม่ “ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง” ครับ

ที่มา: มูลนิธิพัฒนาคนพิการไทย 7 ก.ย.69
วันที่โพสต์: 7/09/2569 เวลา 14:05:22